英语
Mercy的英语系展示并授权了不同的观点. 每个班级的基本共同目标是教每个学生发展和使用她的声音, 清晰而有说服力地表达她的想法. 课程旨在激发学生对文学和讲故事的热爱, 以及对复杂性和细节的欣赏.
Instruction and lessons are skills-based; where information is not directly provided and 学生 are encouraged to discover the answers to their own questions. 跨部门协调确保每节英语课都建立在前一年课程和技能的基础上.
部门哲学
为了支持Mercy使命宣言，Mercy 伯林盖姆英语系的目标是:
- 通过对一系列文本的调查和分析，激发对英语语言丰富历史的欣赏，以培养创造性和批判性写作.
- 使我们的学生具备在多元文化和文学传统的世界中创造性和批判性地阅读和写作的能力.
- 在一个需要熟练的信息检索的不断变化的社会中培养数字素养, 研究与交流.
- 促进妇女赋权和多元文化主义(与不同群体团结一致), 尤其是妇女和儿童)，同时培养对文化的理解, 道德, 文化审美, 塑造我们生活的语言力量.
- 鼓励独立思考、好奇心、批判性思维和解决问题.
- 教学生如何聚集, 用书面和口头有效、恰当地分析和沟通信息.
部门目标
Mercy的毕业生将能够:
写作:
- 提供清晰连贯的信息, 好辩的, 分析, 以及叙事写作，这将适用于课堂之外.
- 通过计划的过程发展和加强他们的写作, 修改, 编辑, 和重写.
- 负责任地使用互联网进行研究、学术研究和交流发展.
- 在写作中产生一种令人信服和迷人的声音，需要被阅读.
- 综合文本和体裁之间的各种主题
阅读:
- 分析作者在小说和非小说写作中的文学和修辞策略.
- 确定普遍(中心)思想, 字面和比喻意义, 以及作者在文学和信息文本中的特定观点.
- 评价作者在论证中的推理.
- 欣赏经典作品，认识到封面之外的意义
口语/听力:
- 发起并参与一系列合作讨论.
- 评价说话人的观点, 推理和运用证据和修辞, 识别任何错误的推理.
- 现在的信息, 发现, 以及清晰的支持证据, 简明地, 并且合乎逻辑，这样听众就可以遵循推理和组织的路线, 发展, 物质, 风格与目的相适应, 观众, 和任务.
- 获得加入和进一步对话的信心.
- 听着学习，而不是等着轮到他们说话.
技术:
- 策略性地使用数码媒体(例如.g., 文本, 图形化的, audio, 视觉, 和互动元素)，以加强对研究结果的理解, 推理, 证据和增加兴趣.
- 整合以不同媒体或格式呈现的多种信息来源.g.(视觉、数量、口头)评估每个来源的可信度和准确性.
这是我们的英语系主任
亚历山德拉埃斯特拉达 他是英语系的系主任，教世界文学. 她主持Mercy的全国英语荣誉协会分会及其文学杂志, 仁慈的OutLIT. Ms. 埃斯特拉达喜欢帮助她的学生建立批判性思维技能，并鼓励他们在课程材料和他们所经历的世界之间建立联系. 每天教她新东西的学生给了她灵感.
Ms. 埃斯特拉达为自己是东海岸移民而自豪. 她来自纽约，在布鲁克林开始了她的教学生涯，并在越南任教. 当她不在教室的时候. 埃斯特拉达喜欢旅行、远足、跑步、烘焙，当然还有阅读!
Ms. 埃斯特拉达拥有英语和修辞学学士学位, 以优等成绩毕业者, with highest departmental honors from Bates College; an MA in Teaching 英语 from Brooklyn College; and a California teaching credential in 英语. 她是哥伦比亚大学汉弗莱斯教育奖学金的获得者.
类提供
英语系目标
视频:英语2班(2020-2021 Shadow Day)
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